PERAN KEMANDIRIAN BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENGAMBIL KEPUTUSAN

Authors

  • Ilham Maskur Universitas Sians Al-Qur’an, Wonosobo Author
  • Rendi Wahidin Universitas Sians Al-Qur’an, Wonosobo Author

Keywords:

independent thinking, decision-making, students, critical thinking, higher education

Abstract

Independent thinking is one of the crucial competencies that every college student must possess, especially in the increasingly complex academic and social life. This study aims to comprehensively examine how students' independent thinking contributes to the quality of decision-making, both in academic settings and everyday life. Using a descriptive qualitative approach through literature review and in-depth interviews with 30 students from various study programs, this research found that students who possess critical and independent thinking skills tend to be more capable of identifying problems, evaluating alternative solutions, and making appropriate and responsible decisions.1 Conversely, students who still rely on others' opinions or unverified information show a tendency to make suboptimal decisions. The result of this study are expected to serve as a reference for hingger education institutions in designing curricular and learning strategies that encourage the growth of independent thinking among students

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agusta, I. (2003). Teknik pengumpulan dan analisis data kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor, 27(10)

Akhbar, M. N., Ridfah, A., & Tamar, M. (2018). Pengembangan diri mahasiswa Universitas Hasanuddin dalam kaitannya dengan leadership identity. Jurnal Psikologi TALENTA.

Arifin, M., Dardiri, A., & Handayani, A. N. (2016). Hubungan kemampuan penyesuaian diri dan pola berpikir dengan kemandirian belajar serta dampaknya pada prestasi akademik mahasiswa (Doctoral dissertation, State University of Malang).

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W.H. Freeman and Company.

Daryanes , Febblina dan Naila Fauza, (2020) “Peningkatan Self Regulation Mahasiswa melalui Strategi Perkuliahan Students as Researchers berbasis Online Learning,” Bioedusiana, Vol. 5, No. 2.

Dewey, J. (1933). How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. D.C. Heath & Co

Djoar, R. K., & Anggarani, A. P. M. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi stress akademik mahasiswa tingkat akhir. Jambura Health and Sport Journal, 6(1).

Dwi Prasetyo, (2021). “Kemandirian Berpikir Mahasiswa dalam Pembelajaran Perguruan Tinggi,” Jurnal Pendidikan Tinggi Indonesia, Vol. 5, No. 2.

Ennis, R. H. (2011). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities. University of Illinois.

Febriana, R. (2016). Analisis kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa dalam menyelesaikan soal uraian kalkulus integral berdasarkan level kemampuan mahasiswa. Infinity Journal.

Hidayat, Y. N., Ratnasari, D., & Mokodompit, N. F. (2023). Analisis Keterampilan Bertanya Mahasiswa pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di IAIN Manado. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1).

HR, H. S. C. (2020). Budaya akademik dan kemahasiswaan. Reativ Publisher.

Irawati, R. (2017). Pengambilan keputusan usaha mandiri mahasiswa ditinjau dari faktor internal dan eksternal. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 11(2).

Kant, I. (2013). An answer to the question:'What is enlightenment?'. Penguin UK

Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The Adult Learner (8th ed.). Routledge.

Kuhn, D. (1999). A Developmental Model of Critical Thinking. Educational Researcher, 28(2).

Lipman, M. (2003). Thinking in Education (2nd ed.). Cambridge University Press.

Muis, M. (2019). Model pembelajaran berbasis masalah: teori dan penerapannya. Caremedia Communication

Nurhasanah. A. dkk, (2025). “Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan Tinggi Indonesia: Peluang, Tantangan, dan Kerangka Implementasi,” Jurnal Teknologi Sistem Informasi, Vol. 6, No. 1,

Nurhayati, Eti. (2020). “Pengembangan Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Pembelajaran,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 20, No. 3.

Paul, R., & Elder, L. (2014). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life (2nd ed.). Pearson Education.

Paul, R., & Elder, L. (2020). The Miniature Guide to Critical Thinking: Concepts and Tools. Foundation for Critical Thinking Press.

Pusat Pengkajian Pendidikan dan Kebijakan. (2022). Laporan Survei Kemandirian Berpikir Mahasiswa Indonesia. Kemendikbudristek RI.

R. Saputra dan D. Lestari, (2025) “The Transformasi Pendidikan Tinggi: Mengasah Soft Skills untuk Menjawab Tantangan Kerja di Era Society 5.0,” Jurnal Sosial Humaniora, Vol. 9, No. 1.

Rahmawati, S. (2023). “Implikasi Bimbingan Karier bagi Mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Era Merdeka Belajar.” Bikotetik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol. 7, No. 2.

Rendra Gumilar dan Yoni Hermawan, “Peningkatan Kemandirian Belajar Melalui Metode E-Learning,”

Risnawati, E. (2012). Analisis faktor atas pengambilan keputusan mahasiswa untuk memilih jurusan akuntansi di STIE Perbanas Surabaya (Doctoral dissertation, STIE PERBANAS SURABAYA)

Rizkiyah, F., & Husni, H. (2025). Kampus Sebagai Ekosistem Pembentuk Akhlak: Studi Persepsi Mahasiswa. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 818-829.

Rodin, R., Hidayah, J., & Harmi, H. (2025). Manajemen Sistem Pendidikan Perguruan Tinggi Islam di Indonesia: Sistematic Review. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 35-52.

Saputra, H. (2020). Kemampuan berfikir kritis matematis. Perpustakaan IAI Agus Salim Metro Lampung, 2(1).

Sari, F. (2018). Metode dalam pengambilan keputusan. Deepublish.

Setyawan, R. I., & Purwanto, A. (2019). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Dikdas Bantara, 2(2).

Siegel, H. (1988). Educating Reason: Rationality, Critical Thinking, and Education. Routledge.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta

Trisno, T. (2014). Metode Self-Assessment sebagai Metode Alternatif dalam Melakukan Evaluasi Belajar Mahasiswa. (JIBS) JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRA, 1(1), 10-19.

Triwulandari, S., & Supardi, U. S. (2022). Analisis inteligensi dan berpikir kritis. Utile: Jurnal Kependidikan, 8(1).

Wijaya, F. V., Gobai, F. A., Suciawan, A. G., Biondy, M., & Ardyan, E. (2025). Kelelahan Digital Di Era Media Sosial: Studi Tentang Kelebihan Informasi, Kecemasan, Dan Fear Of Missing Out (FOMO). Jurnal Online Manajemen ELPEI, 5(1)

Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory into Practice, 41(2).

Zimmerman, B. J., & Schunk, D. H. (Eds.). (2011). Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance. Routledge.

Downloads

Published

2026-06-27

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): PDF

Section

Articles

How to Cite

PERAN KEMANDIRIAN BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENGAMBIL KEPUTUSAN. (2026). SEROJA: Journal Of Scientific Research and Innovation, 1(1), 152-168. https://journal.serojainstitute.com/index.php/jsri/article/view/27

Similar Articles

11-19 of 19

You may also start an advanced similarity search for this article.